13.家访 (1/2)
&ep;&ep;柯愚两年前买下了余城壹号的这套房子。这里属于实验小学的学区,初中可以直升实验学校的初中部,要是成绩好还可以指标到校进入实验学校的高中部——全余城乃至整个东都数一数二的高中。
&ep;&ep;实验小学的学区房本来就是余城房价的头部,余城壹号又是这里最贵的房子,但柯愚还是选择咬牙买下了下来。孩子可以直接从小学读到高中,房子一步到位买个最好的,省事。这是柯愚的计划。
&ep;&ep;可是他哪能想到他的算盘被打的稀碎呢?
&ep;&ep;女主人杨依住了一年就飞去了米国,偌大的房子就只剩柯愚带着柯思远。而柯愚又很忙,家里除了每天定时上下班的保姆,就再无人气。
&ep;&ep;周六的下午,这个平常冷清的家多了一丝人气,因为南若的家访,柯愚破天荒的让保姆在茶几上布置了些吃的。
&ep;&ep;四点,门禁铃响起,柯思远激动地说南老师来啦,然后开心地去开门。
&ep;&ep;南若看到柯愚带着柯思远在门口迎接她。
&ep;&ep;“南老师,欢迎”
&ep;&ep;“南老师,你来啦”
&ep;&ep;南若第一次看到这对父子并排站在一起,他们很像,除了那双又黑又亮的眼睛,还有一样白皙的肤色,只是男人的脸上多了青色的胡茬痕迹,男孩的脸上白白嫩嫩。
&ep;&ep;“谢谢”,南若脱下鞋子,换上准备好的一次性拖鞋,有些局促地跟在这对父子身后走进他们的家。
&ep;&ep;南若不敢表现出好奇,只是用余光打量着这个家,很大很空,没有过多的家具,灰色调的现代装修风格家里显得格外冷清,一看就是没有女主人的家庭。
&ep;&ep;“南老师请坐”,柯愚示意南若坐在沙发上。
&ep;&ep;“南老师你去我房间玩吧,我有好多宝可梦模型呢”,柯思远拉着南若的手。
&ep;&ep;“思远,老师是来家访的,就和你爸爸聊聊天”,南若觉得还是快点切入正题完成好这次家访。
&ep;&ep;“没关系,南老师去看看吧,更好的了解孩子也是家访的一部分嘛”,柯愚倒觉得没什么。他知道儿子很喜欢这个女老师,他也看出来这个老师看着温柔的外表下其实内心很有力量,具体什么力量,他说不好。
&ep;&ep;南若跟着柯思远去了他房间,典型小孩子的房间,淡蓝色的墙纸,悬挂的飞机灯,各种书和玩具整齐地摆在柜子上。
&ep;&ep;“南老师你看,这是我的宝可梦,和你给我的贴纸都是一样的人物”,柯思远开心的给南若展示。
&ep;&ep;南若看到他书桌上摆着很多手办模型,但引起她注意的却是一个摆在台灯下的相框,那是他们一家三口。
&ep;&ep;照片里的柯思远很小,大概三四岁,他依在爸爸的肩上,另一边的手搭在妈妈的脖子上。南若第一次看到柯思远母亲,原来他长得也像妈妈,尤其是脸型和嘴巴。照片中的女人微笑着,眼睛里却像蒙着一层朦胧的雾,她好像不开心,这是南若的第一反应。她再看柯思远的父亲,倒是变化不大,只是现在的他似乎显得比照片中忧愁了许多。南若注意到他好像也不是很开心,虽然笑着但眉却皱着。这张照片里真正在开心笑着的,只有小男孩柯思远了。真是奇怪的父母,南若心想。
&ep;&ep;南若和柯思远父亲的家访对话,实际上很和谐。也许他们接触多了,发现彼此都不是难相处的人;也许他们因为柯思远沟通得多了,发现彼此都在以自己的方式保护这个孩子;也许,最重要的,他们各自在心里都发现了对方的优点,一些自身不具备的优点。
&ep;&ep;柯愚这次和南若稍微详细地讲述了他发现柯思远阅读障碍的经过,以及去北城师大确诊的过程。
&ep;&ep;原来,他早就去过北城师大了,南若心里想。难怪第一次她提起让柯思远去北城师大的阅读障碍工作室时,他没有追问也没什么好奇,她那时还以为他只是个对孩子漠不关心的父亲。但现在她明白了,带柯思远去北城师大阅读障碍工作室进行干预,是件成本极高的事情,每周至少三次的干预学习,无论是住在北城还是在余城和北城之间往返,都要付出极高的代价。显然,这个眼下只有父子二人的家庭并不具备这个条件。南若为自己当初莽撞的提议和对柯思远父亲的苛责感到抱歉,她想起了他对她说的“有时候不是知道问题就可以解决问题的”。
&ep;&ep;在成年人的世界里,最痛苦的事情往往就是知道原因但又无力改变和解决吧。
&ep;&ep;“思远爸爸,那次是我唐突了,说了很多不该说的话,抱歉”,南若理解了眼前的男人,他的无奈,他的困境。他对柯思远成绩的毫无关心,其实是最无奈的选择,只有把头埋在沙子里当鸵鸟,才能继续迎接明天的太阳……
&ep;&ep;“南老师,不用感到抱歉,你只是不知情。其实我
本章未完,点击下一页继续阅读