分卷(25) (1/4)

&ep;&ep;不愧是伏黑哥！气势就是那么有压迫感！

&ep;&ep;伏黑惠气息更阴郁了。

&ep;&ep;他几乎能够感受到身旁来往的学生们好奇的视线。

&ep;&ep;伏黑是上周五通报批评的那个？路过的高年级学长和朋友窃窃私语。

&ep;&ep;是叫伏黑惠吧？明明是男生却取了女生的名字，就是那个一年生？有点印象，他似乎在刚开学没多久的时候，就在女生那边挺有人气的。

&ep;&ep;欸，外表完全看不出他能够在校外单枪匹马和二十多个高中生以上的不良打架啊，听说他自己毫发无损，把二十多人打进了医院？真的假的？

&ep;&ep;真的啦，上周通报不是提到过吗？我认识学生会那边的人，听说是警视厅亲自发通告给学校的，不然起田健太那三个惯犯不良怎么可能会对一个一年生那么尊重啊，听说他们当时目睹了现场，被那个叫伏黑的彻底震撼到了，通报批评那天，他们三个完全不把学校的态度当回事，见人就夸那个叫伏黑的有多么多么厉害，有人质疑的话还生气。

&ep;&ep;难以置信。

&ep;&ep;学校其他的问题少年好像也一点意见都没有，听说是在之前就已经被那个叫伏黑的揍服了。

&ep;&ep;哇

&ep;&ep;投射在伏黑惠身上的视线瞬间变成了敬畏，

&ep;&ep;伏黑惠一脸生无可恋。

&ep;&ep;这三个不良笨蛋，上周五到底在学校里吹嘘了什么啊！？

&ep;&ep;伏黑惠是周四打架，第二天来学校就被处以停课三天的惩罚，当天上午就被送返，大概是为了避免影响学业，停课时间从周五开始计算，包括周六日，下周一刚好重新上课。

&ep;&ep;周五那天下午，为了让其他学生引以为戒，他的事迹和处罚被全校通报批评也不奇怪。

&ep;&ep;只是这三个不良笨蛋为什么没有和自己一起停课！？

&ep;&ep;为什么给了他们让自己加倍社死的机会？

&ep;&ep;不不不，他们没有直接参与打架斗殴，没有被停课也不奇怪。

&ep;&ep;但为什么要吹嘘他的事迹啊？

&ep;&ep;一时间，伏黑惠看向不良三人组的眼神都是极其凶恶的。

&ep;&ep;可恶。

&ep;&ep;都是这三个笨蛋。

&ep;&ep;好想揍他们。

&ep;&ep;笨蛋不良三人组一点也没领悟到他们尊敬的伏黑哥的意思，被不善的盯着还一副荣幸至极的神情，请问有什么事吗？如果有什么需要我们去做，敬请吩咐，我们绝对义不容辞！

&ep;&ep;闭上嘴，离我远一点就万分感谢了。

&ep;&ep;伏黑惠头也不回，气势汹汹避难一样走向了一年级的教学楼。

&ep;&ep;踏进教室那一瞬间，依旧是名为好奇和敬畏的眼神朝他飞来。

&ep;&ep;心已经死掉了的伏黑惠面不改色的坐回自己的座位。

&ep;&ep;他双手交叉撑在桌面上，神情凝重的陷入了沉思。

&ep;&ep;我现在补检讨和保证书还来得及吗？

&ep;&ep;完全不够时间吧。

&ep;&ep;一千字检讨和八百字保证书，离上课还有二十分钟，他手写断了都赶不及。

&ep;&ep;不。

&ep;&ep;不能放弃先，说不定没人来催，他还有机会补

&ep;&ep;那个伏黑君？

&ep;&ep;是？

&ep;&ep;刚从办公室学习委员走了过来，她有些小心翼翼的开口：班主任说如果你到了的话，让你现在去办公室一趟。

&ep;&ep;伏黑惠顿了顿，我知道了，谢谢你。

&ep;&ep;好的，完蛋了。

&ep;&ep;。

&ep;&ep;班主任大早上把他叫过来当然不是心血来潮。

&ep;&ep;而是谈话。

&ep;&ep;大概是当初那个担心太多的警察先生叮嘱过，所以学校让班主任来进行一对一的心理指导。

&ep;&ep;主要是询问他在家反省的怎么样，然后温和的和他聊一些关于人生的问题，针对选择合理的方式解决问题和放弃与校内外不良勾结的话题进行了深入的劝导，极力试图让伏黑惠重归正途、好好做人。

&ep;&ep;伏黑惠面无表情，顶着黑眼圈和低气压，干巴巴的点头。

&ep;&ep;班主任皱起眉，似乎觉得他不够诚心。

&ep;&ep;但是国一的小孩大多都是这样油盐不进，不是那么好劝的，老师叹了口气，想着要循循渐进，不能着急，因此开口决定结束这场谈话：

&ep;&ep;算了，你自己好好想想，先把检讨书和保证书交上来吧，然后你就可以回去上课了。