过去 (1/3)

&ep;&ep;苏玉出去的时候，发现王老师正看着自己手中的卷子。她顺势将卷子举了举：“老师，有几个问题想问您。”

&ep;&ep;班主任点了点头：“好，不急。我们先来聊一聊，一会儿我再给你讲题。”

&ep;&ep;苏玉点了点头，将手中的卷子放到了一旁的桌面上。

&ep;&ep;班主任望着苏玉，叹了口气：“苏玉啊，这次的事情我们都是很无奈的。不过，你能从小黑屋中出来，也就说明了在这期间的努力没有白费。”

&ep;&ep;果然是要和自己讲小黑屋以及成绩相关的东西。

&ep;&ep;苏玉点了点头。

&ep;&ep;其实苏玉成绩不稳定是在前期就已经开始了。最开始的时候，王老师还提醒过她，让她稍微定心点，之后学习脚踏实地，不要紧张。

&ep;&ep;她最开始入校的时候基础还是不错的，之后补补一定会上来。

&ep;&ep;只是那个时候，苏玉的心态很不好。

&ep;&ep;越是被老师找谈话，情绪越是不稳定，甚至之后给了自己很大的压力，就连自己能够发挥的水平都发挥不出来了。

&ep;&ep;那段时间，苏玉很痛苦。但家人也不知道她的难受，责备与压力让她彻底不行了。

&ep;&ep;王老师很担心她，但也没有更好的办法。

&ep;&ep;他看着苏玉：“我希望你能把这个当作一个新的开始。之前的事情，发生过的，就不要再去想了。现在回来之后，也好好投入到学习之中。我知道你压力很大的，但也要学会调整心态，实在不行找学校里的心理老师看看，也不要憋着。”

&ep;&ep;听着对方关切的话语，苏玉知道他是真正为了自己好。

&ep;&ep;这也是他们班主任的魅力，所以他带过的学生都挺喜欢他的。

&ep;&ep;苏玉一直点头：“好的老师，我一定会继续努力的，我还想要去更好的班级。”

&ep;&ep;听到苏玉所说的“想要去更好的班级”，王老师一愣，接着笑了起来。

&ep;&ep;之前看到苏玉还是很没有信心的模样，现在倒是全然不同了，还放下了这般“大话”。

&ep;&ep;能看到她现在这个样子，王老师还觉得有些欣慰，他道：“你能这么想就好。”

&ep;&ep;他原本是想要宽慰一下苏玉，让她好好的，也能调整心态，继续前行。

&ep;&ep;但现在看来，苏玉的状态还不错，俨然脱胎换骨一般。

&ep;&ep;苏玉问道：“王老师，那我现在能问您问题了吗？”

&ep;&ep;王老师笑着道：“当然可以，之后有什么问题及时找我。”

&ep;&ep;苏玉便拿起一旁刚才带来的卷子，然后开始问问题。

&ep;&ep;班主任先是对她的卷面进行了一番打量：“先不说别的，苏玉同学的字迹都比以前端正了不少，很有进步。”

&ep;&ep;苏玉这才想起来自己还存在着和原身字迹不一样的问题，不过班主任没生疑就好。

&ep;&ep;他接着听了苏玉的问题，发现她问得很有水平。

&ep;&ep;王老师一一耐心解答：“你看这个步骤，是得分点，所以是不能少的……”

&ep;&ep;苏玉认真地听，十分专注。

&ep;&ep;讲完了几题之后，王老师发现自己问她的几个问题苏玉也能答出来，可见是真的听懂了。

&ep;&ep;从这些题目上来看，也能发现苏玉是在认真补着自己之前落下的内容。

&ep;&ep;王老师发现，她是真的改变了。

&ep;&ep;他道：“不错，有这样的想法很好，还是要继续努力。”

&ep;&ep;苏玉也笑了笑，谢过了老师，而后走进班级中。

&ep;&ep;刚才王老师给她点拨了下思路，苏玉再次进行了复盘。

&ep;&ep;她一晚上过得很充实，学习了许多不同的科目。

&ep;&ep;苏玉的效率还很高，能较快地完成自己手头的任务。

&ep;&ep;正如在原来的世界她被人羡慕的那样，她本身是个学习能力很强的人，感觉学起来也比其他人要更加轻松。

&ep;&ep;她后桌一个女生叫吕颜，一个叫杜菲平，二人晚自习不太定心，还能听到前面时不时传来的苏玉翻卷子的声音，这么一来，心情就更加不好了。

&ep;&ep;吕颜丢了一张纸条到旁边，上面写着：“倒数第一是真的转性了？看上去一直在弄卷子和材料。”

&ep;&ep;杜菲平将纸头展开，在上面唰唰唰写了几行字：“切，转性了又怎样啊。那种垃圾成绩，学再久不也就是那样嘛。”

&ep;&ep;这两个姑娘其实是叶婉拉拢的对象。

&ep;&ep;叶婉当时计划的便是先结