&ep;“问题真的非常容易解决。”
&ep;&ep;陈今缓缓说道：“以中考为例，由于这是检验九年义务教育成果的一场综合性考试，考的全是基础知识，所以在考试制度方面，没必要进行改革。”
&ep;&ep;“往年中考怎么考，今年依然怎么考！”
&ep;&ep;陈刚嘴巴张大起来，中考的形式固定不变，这……
&ep;&ep;陈今继续说道：“其实在基础教育领域，z国的九年义务教育是全世界最成功、最先进的，我国基础教育培养出的学生，对基础知识掌握的最扎实、最牢固，培养出的优秀初中生，甚至相当于其他国家的高中生。”
&ep;&ep;“基础教育方面，我们已做的相当好，确实没有多少值得批评的地方。”
&ep;&ep;“问题就出在中考结束后，会分出普通高中、重点高中的高中阶段。”
&ep;&ep;“这种区分是没有必要的，这导致优质的教育资源，过度地向重点高中倾斜；导致有些家长为了让孩子上更好的高中，花高价报培训班，交巨额择校费，让资质普通的孩子进重点高中……不仅大幅抬高了教育成本，也导致许多本来优秀的学生，进不了重点高中。”
&ep;&ep;“这很不公平。”
&ep;&ep;“现在智能学习机出现了，学生们的成绩普遍很好，重点高中数量远远不够了，怎么办？取消重点高中！或者把所有高中，都变成重点高中！把优质的教育资源、优秀老师，平摊开来，让所有学生都能上最理想的高中。”
&ep;&ep;都变成重点高中？
&ep;&ep;陈刚猛地摇头：“那中考的意义何在？考试的目的是为了筛选，现在大家都能上好的高中，那还要中考干什么？”
&ep;&ep;“有意义！”
&ep;&ep;陈今道：“筛选的意义还在，它把‘学霸’跟‘学渣’筛选了出来；把‘能学进去’跟‘不能学进去’的筛选了出来，只要你学的进去，超过最低分数线，只要你想上的那所高中报名人数不是特别多（报名者若是太多，要么考试，要么抽签，还是会有筛选），你都可以进去。”
&ep;&ep;“但我觉得，在有智能学习机辅助的情况下，大部分学生，应该会选离家最近的那所高中。”
&ep;&ep;“照你这么说，现在中考的目的，就是为了把学不进去的‘学渣’淘汰，不给他们读高中的机会？”陈刚问。
&ep;&ep;“我不同意‘淘汰’这个说法。”
&ep;&ep;陈今摇头道：“很多学渣不是他们真的渣，而是确实没有学习的天赋，强迫他们学习没有效果。”
&ep;&ep;“但其他方面，他们不见得没有天赋。”
&ep;&ep;“如果他们中有对机械感兴趣的，可以报考技校，成为专业的机床操作员，去学焊工、钳工……成为优秀的蓝领工人。”
&ep;&ep;“如果有对车辆感兴趣的，可以去学驾驶、学汽修、学挖掘机驾驶、学习操作工程机械……这些行业都需要很多人。”
&ep;&ep;“他们当中有运动天赋的，可以成为足球运动员，篮球运动员，田径运动员，成为游泳健将……将来在体育赛场为国争光。”
&ep;&ep;“或者学习国画、美术、配音、表演等等……无数有前途的行业等着他们。”
&ep;&ep;“其实，我们设置考试的目的，不是为了筛选出天才和垃圾！不是简单地按照考试分数，分一个好中差！这是极其错误的做法！是懒惰无能不作为的体现！”
&ep;&ep;“考试的真正目的，是为了找到每个人的优点在那！是帮助每个人都找到最适合去走的道路！考上好的高中、好的大学不叫成功，走向社会，创造出属于他们的人生价值，才叫成功！”
&ep;&ep;这方面做的最好的国家是德国，德国大学生的比例并不高，但专业的职业高中、培训学校众多，德国企业也会密切参与，提供大量实习机会……故而德国的工业领域极其强大，体育方面，足球是世界一流。
&ep;&ep;“一考定不了终生！我希望所有的家长、老师、学生都转变观念，通往成功的道路远远不止一条，当你发现智能学习机都无济于事，发现自己确实不擅长学习，成了别人眼中‘学渣’的时候，不必强求、不用担心，你或许是别的领域的天才，其他领域，你也许能取得别人难以想象的成功。”
&ep;&ep;“这便是智能学习机推出来的真正意义。”
&ep;&ep;听了这些话语。
&ep;&ep;陈刚恍然大悟，重重点头。
&ep;&ep;喃喃说道：“明白了，考试的目的，不是为了筛选天才和庸才，而是找出每个人的优点……好，这真的很好。”
&ep;&ep;老妈何丽兴奋地拍手：“我也明白了，儿子你的意思是：如果你是学霸，那就高中、大学一直往下读；如果不擅长学习，就去当技术工人，去学学汽修
本章未完，点击下一页继续阅读