&ep;&ep;高一上学期。

&ep;&ep;期中考后两天。

&ep;&ep;教师办公室里,国文老师陈立正在惊叹这届学生的文笔。

&ep;&ep;这落差着实太大!

&ep;&ep;陈立负责高一前十五个班级的国文课,身为一个极有教学热忱的老师,他批改作文时还会特别戴上眼镜,以防一次批阅太多,看跳行或漏字,高一学生的作文程度本就都是中等,自然比不上训练了三年的高三生,故他也把心中标准放到最低,只要文意清楚,条理明确,错字,在他这儿都会拿到一定的基本分数。

&ep;&ep;他改到某个班级时突然眼睛一亮,还以为拿到高三生的作文了!

&ep;&ep;这篇文章不止四段架构分明,用句优美,甚至也没什么错字,陈立脸上展出笑靥,没想到这届学生的资质还挺不错!

&ep;&ep;于是他大手一挥,打上目前批改以来的最高分,29分。

&ep;&ep;离满分只有一分之差!

&ep;&ep;他愉悦的继续往下阅卷,就在两张以后,陈立脸色剧变。

&ep;&ep;他望着纸张上的字句,还以为是哪里的小学生乱入了。

&ep;&ep;这回期中考的作文题目是:「春天最心烦的事」

&ep;&ep;眼前作文纸上写着:

&ep;&ep;“春天的雨下不完,害我不能去打球,希望雨赶快停,不然真的不能打球,如果明天雨停了,我就能去打球了,可是雨没停,所以我还是不能去打球”

&ep;&ep;陈立紧紧皱着眉宇,咬牙看完整篇,只觉得能打球、不能打球、雨停,这几个字重复出现,占满整篇文,而且四段看起来完全找不到重点,连一行较优美的词句都没有。

&ep;&ep;最后甚至忘了写句点!

&ep;&ep;于是他准备落笔打上0分,可又觉得这学生好歹也写满考卷要求的字数,白白用了这么多笔水,于是他手一转,在分数栏那格打上1分。

&ep;&ep;他职业生涯以来,批卷的最低分。

&ep;&ep;隔了一天,他便到各班将所有试卷发回,那张29分的作文他印了许多影本,要所有班级的国文课代表章贴在班内,供大家阅读学习。

&ep;&ep;陈立还特别关注了那位1分同学。

&ep;&ep;眼前男孩子又高又帅,听说理科还非常强,陈立只觉得上天替对方开了一扇窗,果然转身就关上一道门。

&ep;&ep;可他是如此热忱且为爱奉献的老师,一定要帮忙把那道门给敲开!

&ep;&ep;于是他便额外多准备了一份影本,特别送给1分同学,语重心长的告诉他回去要好好磨练。

&ep;&ep;高一班级里。

&ep;&ep;吴熙:“宇旸,陈老师刚刚拿给你什么?”

&ep;&ep;孟宇旸:“一篇作文,说要让我回去仿写几段。”

&ep;&ep;吴熙:“是程宥的?”

&ep;&ep;他们班级后面的布告栏也有贴出,陈立没有将上头名字涂掉。

&ep;&ep;孟宇旸点头,他坐姿懒散,一手托腮,拿起那篇文章阅读。

&ep;&ep;上头字迹工整好看,文句优美通畅,根本不是他能写出来的!

&ep;&ep;吴熙见他读得颇为认真,便说道:“程宥文笔真的很好,那程度大概是高三生了吧。”

&ep;&ep;依照这文章的架式,待对方升上高三后,文笔应该还会更上一层。

&ep;&ep;孟宇旸:“嗯,他字满好看的。”

&ep;&ep;他将影本完整读过一遍后,随意将纸塞到抽屉里,然后起身和同学去操场打篮球。

&ep;&ep;隔了两天,孟宇旸自己的作文却传到别的班级去了。

&ep;&ep;起因是同班同学知道他拿1分,大家便争夺抢看,想欣赏一下到底有多糟,结果看完后各个拍桌大笑,居然还比想像中更糟!

&ep;&ep;同学们纷纷评论这文章,说是承包他们一年的笑点,不得不分享!

&ep;&ep;且欢乐的事物就是得三五好友间互相传递,越多人讨论越能迸出乐趣!

&ep;&ep;而孟宇旸也毫不在意作文被传阅,根本不去管这事,于是这张试卷便一传十、十传百,几乎在全年级手中传过一遍。

&ep;&ep;一个礼拜后,一本神秘的笔记本便出现了。

&ep;&ep;悄悄的流传在全年级之间。

&ep;&ep;于是开始有些特别的传闻。

&ep;&ep;--“作文渣和作文霸,人设太带感了吧!”

&ep;&ep;--“孟宇旸和程宥,校园妄想加上校园理想,实在有够搭!”

&ep;&ep;--“两人不同类型,但是都好帅!身高只差半颗头,谁能比这更萌!”

&ep;&ep;然



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