&ep;&ep;他抬起眼睛，问道，“你们不是搞文物修复的吗？修一个凳子应该不算什么吧？我知道你们为什么会觉得昨天是我欺负人。无非因为那几个家伙是新生，还没学到什么东西，我胜之不武。”
&ep;&ep;他把凳子往他们面前一推，道：“他们是新生，你们总该不是了吧？怎么，学了这么长时间的文物修复，连一张凳子也不会修？”
&ep;&ep;包括白衬衫和寸头在内，这几个人全是一脸茫然。他们自己也搞不清楚，他们明明是来找麻烦的，怎么突然非得修这个凳子不可了。但仔细想想，苏进这样做也不算没有道理。
&ep;&ep;文物里有非常重要的一项，就是明清家具。那也是家具，凳子也是家具，虽然两种东西无论工艺还是设计都不能相提并论，但好歹也是一个范畴里面的，没有超出他们应该有的学习范围。
&ep;&ep;但是……京师大学文物修复专业主要学的就是书画和古籍修复，家具修复他们只是粗浅了解了一下，完全没学过啊！
&ep;&ep;苏进蹲在地上仰视他们，微笑着问道：“怎么？纸张的种类认不出来，连个凳子也修不了吗？”
&ep;&ep;不过一个凳子而已！
&ep;&ep;寸头脾气火爆，被苏进连激了几次，立马就爆了。他一推白衬衫，再次站到前面来，叫道：“修就修，一张凳子，有什么修不了的！”
&ep;&ep;说着，他蹲下身就开始检查。过了一会儿，他抬头冷哼：“工具呢？没工具怎么修？”
&ep;&ep;苏进笑了笑，说：“工具？有啊？”
&ep;&ep;说着，他一伸手，一个拳头大的石头递到了寸头的手上。
&ep;&ep;谁也不记得这块石头是什么时候放到他们教室来的，反正从一开学它就在这里。就像那张破凳子一样，老师随手用它压一下东西，觉得挺好用的，也就没人会去特地扔掉。
&ep;&ep;谁也没想到，苏进这时候会把它拿出来。大家齐齐一愣，有人笑了起来：“对啊，这石头挺结实的，用来砸东西足够了！”
&ep;&ep;“这可是我们的镇室之宝，小心点用，别弄坏了！”
&ep;&ep;寸头被嘲笑得恼羞成怒：“妈的不修了！”
&ep;&ep;“不修怎么行？”又一个声音笑眯眯地说，“苏同学说得没错，弄坏了公物当然得修好啊。”
&ep;&ep;这声音听着就不是学生的，同学们一抬头，有人叫道：“马主任！”
&ep;&ep;马主任是古代史专业的副主任，不知道什么时候站到了教室门口，这时候突然开口，帮自己家专业站了次台。
&ep;&ep;文修专业的学生再嚣张，也不敢在老师——尤其还是一个副主任面前嚣张。寸头只能老老实实地接过那块石头，再次蹲下了身体。
&ep;&ep;凳子结构简单，理论来说不难修，但那是在工具齐全的情况下。
&ep;&ep;寸头勉强把它摆出了形状，但手上只有石头，没有钉子，勉强砸在一起也马上就会散开。他笨手笨脚地搞了半天，结果还是一团乱七八糟的破烂。
&ep;&ep;他越搞越是恼火，要不是马主任一直站在旁边，早就咆哮起来了。
&ep;&ep;他旁边的同伴见势不妙，相互打了个眼色，立刻有两个人转身，跑去找钉子去了。
&ep;&ep;寸头又一次把凳子拼在一起，凳子再一次在他手上散开。他终于忍不住脾气了，把石头往地上一扔，叫道：“工具不够，没法修！”
&ep;&ep;苏进一扬眉：“你确认你修不了了？”
&ep;&ep;寸头道：“没钉子就是修不了！工具齐全，分分钟修给你看！”
&ep;&ep;苏进道：“谁说没钉子就修不了？如果我说可以呢？”
&ep;&ep;寸头刚才在那里试了半天，自觉很清楚这东西问题出在哪里了：“能修个屁！你要是能就这样修好，老子以后绕着你们专业走！”
&ep;&ep;苏进追问道：“也就是说以后再也不会找我们同学的麻烦了？”
&ep;&ep;“都绕着走了，找个屁的麻烦！”
&ep;&ep;白衬衫比寸头精明多了，一听苏进这诱导性的话语，就感觉到了不对。但是无奈同伴又冲动又鲁莽，他还没来得及阻止，寸头就已经把保证下完了。
&ep;&ep;白衬衫有点恼火，但回头一想，刚才寸头修凳子他也是看着的。拼到一起就散，没有钉子这样的东西，怎么可能把乱七八糟的散件固定在一起？
&ep;&ep;苏进得到了寸头的保证，微微一笑，盘腿在讲台上坐了下来。
&ep;&ep;寸头修理的时候，苏进的同班同学还很矜持地远远站着观望，现在看见他要修了，一帮人立刻围了过去，挤得水泄不通。
&ep;&ep;还有一些同学一边向旁边同学科普今天早上看见的视频，一边用无比期待地眼
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