七月初一起,孟然恢复了日常读书的生活。三年守孝,让他的功课落后了很多,虽然他自己看了很多书籍,但然不如授课先生系统讲一遍来得好。
授课的依然是张府的远方亲戚张先生。
孟然见到张先生,恭敬行礼问好,“张先生好,许久未见了。”
张先生微微点头,“孟少爷这三年辛苦了。”
“不辛苦,为父亲守孝本是子女应该做的,哪里谈得上辛苦二字。”孟然一脸肃穆。
“很好。”张先生一脸欣慰,“经书读得好与不好并不重要,重要的是心性。心中有礼义廉耻、忠孝仁爱,即便是不读书,也是温厚君子;心中若是蝇营狗苟、一副厚黑心肠,即便是读了再多的书,也只是逐利小人。”
张先生感慨了一番,复又回归正题,“好了,闲话不多说,我们开始五经的学习。你自己这三年可曾看过五经内容?”
孟然恭敬答道:“五经都看过了。”
“好,既然看过了,那我就直接讲其中的释义以及典故。为了赶跃进度,我会加快授课速度,你可要做好心理准备。”
“先生放心,我一定认真听课,不拖后腿。”
“好。”
......
此后,孟然早上长跑、打坐之后,学习五经内容,下午学习琴棋书画,晚间跟随方兴学习刀法。
一开始,方兴只是让孟然在拳法、腿法练习之后,随意挥刀劈砍。
从最初的五十刀,到后来一百刀、一百五十刀......
等孟然能够一口气砍出三百刀的时候,他开始传授孟然真正的刀法。
方兴以手代刀,随意挥砍了几下,只见他手法明快,动作迅疾,毫不拖泥带水。
孟然心中不由艳羡,心中念叨着,这才是真正的刀法啊,现在有人教我了,真是开心啊。
方兴见孟然一副艳羡的模样,也就不再浪费时间,直接开口说道:“然儿,这刀法其实是前人在实战之中总结得来的,我也不过算是初窥门径,你要好好学习,日后勤加练习。”
孟然高兴道;“方叔叔,我一定会认真学习的。”
方兴微微一笑,说道:“刀法在最初其实只有扫、劈、拨、削、掠、奈、斩、突八法,后来经过诸多武学名家的发展,这才有了如今的各种功夫套路。”
方兴顿了一顿,让孟然捡起一根木棍,说道:“你以棍代刀,按照你自己的想法劈我一刀试试。”
孟然挥棍劈下,方兴贴身一靠,手腕轻轻一提,就将孟然的攻势化解,回手一个反击,胳膊侧壁就贴到了孟然的脸颊。他没下重手,但衣袖还是打在了孟然的脸上,瞬间火辣辣的疼。
孟然咧着嘴,苦着脸道:“武学真的是博大精深啊,如果方叔叔这一下打实了,我的脸颊就不是简单地疼一下了,恐怕整个脑袋都被打歪了。”
方兴板着脸道:“武学之道,在于勤奋二字。即便是没有好的天分,依旧可以将武功练的好。这可不像是修道,需要超越常人的天赋。”
孟然振奋精神,“请方叔叔继续教我。”
方兴笑了笑,继续说道:“劈砍是刀的主要方法,这须刚猛有力才能奏其效。其用法,唯以身法为要,偃跳超距,眼快手捷。这里所说的‘身法为要’,是指身法灵活多变,以躯干来带动刀的运动,以助刀的发力。‘偃跳超距’,是指跳跃轻灵,步法迅疾。‘眼快手捷’,是指眼法敏锐,挥刀快速勇猛。所以刀术练习,要注意气势威猛,精神勇往,身步灵活,劲力主刚,动作迅疾如风。”
孟然认真地点头听着。
方兴继续讲道:“刀术练习,特别讲究刀的运动必须与不握刀的闲手配合密切。刀、手配合,一是有助于身躯四肢在运动中的合谐,二是有助于维持运动中的平衡,三是有助于刀法力量在运动中的发挥。这是刀、手配合的三点原则。刀术的动作变化很多,如何做到刀、手配合密切,就须根据不同的动作结构,运用三点原则,使动作做得合谐、衡稳、有力。
刀术强调用整个身体来带动器械的活动,‘刀不离身左右前后,手足肩臂与刀俱转’,肩肘腕,足膝胯,以及胸腰,都须与刀法配合,身械协调。凡刀法所动,就应做到以身带肩、以肩带臂、以腕制刀、腰腿助力。例如抡劈刀,须拧腰转体,右肩前顺,肩动而臂伸,腕随臂的挥动而转动,使刀的劈法借助于腰、肩、臂、腕的整体活动而将力量发挥出来。如果身腰不活,肩肘腕僵硬,不能形成整体活动,身械也无从协调,刀法也无从发挥。
刀术尚猛,但猛并不等于纯刚,刀法的运使和强调刚柔兼用。一般说来,刀术中的防守闪避动作宜用柔,进攻动作宜用刚。同时,在一个动作里,也须有刚有柔。要做到有刚有柔的要求,必须是明刀法、知攻守,方能刚柔兼用。”
“听懂了吗?”方兴看向认真听讲的孟然。
孟然点点头,又摇摇头,“口诀记住了,但还不会。”
“那我就边练边说,你认真看好。”
方兴边说边练,给孟然讲解各种基本常识。他是高手,招法凝练,每一种讲解都是让孟然霍然开朗,受益匪浅。再加上方兴这
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