的指导。
“格兰特，你们就在这建兑换所。怎么样的木牌，换多少粮食都记得？”
“嗯，没问题。”
‘以工换粮，才是合理的赈灾方法。不但能让那些家伙有事干，不找事。还是大建设的最好时机。’……精神连接中
‘当然。前提要有足够的粮食。’……精神连接中。
“接下来就是教育的问题了。”我还是根据之前的安排对着苏珊娜（苦逼小女孩）说道：“苏珊娜，首先，你们白天要把所有的小孩，都拉过来上课。”
“哦，不管男女。”……讨厌的古代性别歧视。
“谁敢不来，找我。杀几个人，他们就听话了。”……我向她们表现出这件事的强迫性。
“跟他们说这件事是义务性质的，是义务教育，他们必须来。”……我明着在跟苏珊娜她们讲，实际上也在让周围的人听听，别给我找麻烦。
“当然，打个耳光也要给个萨坎糖。跟他们说，来上课小孩早、中、晚餐都包了。在身体承受范围能吃得饱。”……嗯，看周为明着在偷听的人的窃喜表情，这事就没什么问题了。
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