这年代文后妈我不当了[六零] 第23节 (2/3)

计划，大家可以当一个参考。”

&ep;&ep;只见黑板上写着从早上六点开始，到晚上十二点结束的学习计划，精确到每个时间段该做什么。早上准时起来背书，课间要么背书要么问问题，晚上刷三套卷子，还要做复盘，甚至连走在路上的时间都写着边走边背！

&ep;&ep;太恐怖了！

&ep;&ep;这学的东西，是他们一周的量！不，或者他们一周都干不了这么多事。

&ep;&ep;大家都被黑板上的时间表吓到了，发出弱弱的声音：“只有这样学习成绩才能提高吗？”

&ep;&ep;“当然不是。”没等人松口气，苏葵就道，“这样只是个开始。”

&ep;&ep;就这样了，还只是开始？！

&ep;&ep;几位老师也震惊了，知道苏葵努力，不知道她努力到这种程度啊，这自制力也太强了！换成是他们，做不到像苏葵这样拼啊！

&ep;&ep;班上也有想学好的，咬牙问：“我能不能也跟着这个计划学？”

&ep;&ep;“我也想！”

&ep;&ep;高考对他们的未来非常重要，只要能提高成绩，什么苦他们都愿意吃。

&ep;&ep;苏葵道：“这只是我个人做的计划，只给大家做参考，并不适用所有人。”

&ep;&ep;见大家失望，苏葵笑道：“我的意思是大家不能照搬，但可以针对自己的薄弱点，在我的基础上修改形成自己的计划。”

&ep;&ep;同学们眼睛一亮，有反应快的已经拿笔抄起来了。

&ep;&ep;赵慧娟也默默拿起笔。

&ep;&ep;“学习是循序渐进的，不能一蹴而就。”苏葵又道，“我的这个有些难了，你们可以从每天增加一两个小时学习时间加起，直到适应我这种作息。”

&ep;&ep;让一个从没经过长时间学习的人一下就来学满天，很多人用不了两天就会崩溃。

&ep;&ep;接下来苏葵又重点讲了如何通过做题和分析错题的方式来找到自己的薄弱点，有针对地做计划。

&ep;&ep;一时间只听见底下笔刷刷的声音。

&ep;&ep;“如果我不会分析题，做不好计划，可以来问你吗？”

&ep;&ep;“我也有不会做的题，能问吗？”

&ep;&ep;“我、我英语老是考不好，就是不会，可以教我怎么学吗？”

&ep;&ep;“还有我……”

&ep;&ep;十几双求知欲旺盛的眼睛看着她。今天的目的已经达到了。

&ep;&ep;苏葵语气温柔：“当然可以。”

&ep;&ep;对于想要努力上进的人，她从来不吝于指教。

&ep;&ep;几位老师都十分感慨，已经很久没有见到过班上学习气氛这么浓厚了。

&ep;&ep;扪心自问，他们当年有做到像苏葵这样吗？果然成功都不是偶然的。

&ep;&ep;陈校长站起身来：“今天，我们要特别感谢苏葵同学的分享，她靠自己取得了成功，却将宝贵的学习经验毫不犹豫地传授出来，这是伟大的，无私的，甚至是有创造性的奉献精神！我们每一个人都要以她为榜样！大家鼓掌！”

&ep;&ep;这回下面的同学都是真心为她鼓掌。

&ep;&ep;讲完了刘建还依依不舍：“校长，我认为这种座谈会应该保留下去，每个星期来一次，我们可以互相交流学习经验，还可以统一时间提问题。”

&ep;&ep;“这个办法好！这次时间太短了。”

&ep;&ep;“我刚刚还没听够，还有好多问题没问。”

&ep;&ep;大家纷纷附和。

&ep;&ep;陈校长询问苏葵意见，苏葵当然是同意。

&ep;&ep;她道：“以后每周五大家可以轮流上台交换自己的学习经验，也可以谈谈学习上的问题随便问我问谁都可以。”

&ep;&ep;最后，苏葵还提了一下学习方法，告诉大家学习一定要用对方法，也要注意劳逸结合，学习的前提是保证身体的健康。

&ep;&ep;赵慧娟身体一僵，却把头埋得更低，手上也没停。

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&ep;&ep;周五过完，苏葵正准备回家，赵芝兰就来跟她告别了。

&ep;&ep;“跟你住了这么一段时间，老师真的很高兴。”她从小盼着有个女儿，就像苏葵这样乖巧贴心。

&ep;&ep;“临走了，老师也没什么好送你的，就送给你两幅画吧。”她打开门带苏葵进去，苏葵愣住了，书桌上的两幅画竟然画的是她！

&ep;&ep;一张是晚上她坐在书桌上学习的场景，灯光打在她的脸上，书本无声伴随着她，是那样的认真，又有一种安宁与祥和。

&ep;&ep;另一张是早上她站在窗边背书的样子，晨光熹微，映得她的脸朝气蓬勃，明媚的脸比晨光还耀眼。