ep;“难道是我翻看那本《离散数学》后触发的？”
&ep;&ep;陆宸暗暗猜测。
&ep;&ep;《离散数学》是软件工程必学的专业课，它是计算机专业必不可少的先行课程，当然，同时它也是现代数学的重要分支。
&ep;&ep;因此，激活数学学科完全是有可能的。
&ep;&ep;至少证明了一点，科技编辑器的资料载入功能，可以触发多学科，而不是单一的信息学。
&ep;&ep;这一点太重要了。
&ep;&ep;另外，陆宸还关注到，信息学被排到了数学的后面。
&ep;&ep;他不知道这是乱排的，还是按照一定的优先级排的，毕竟现在才两个学科，他也不好妄下定论。
&ep;&ep;若是猜得没错，这里面应该有一定的优先级规律。
&ep;&ep;毕竟科学编辑器的科技研发并不是无中生有，没有足够的理论支撑，它的研发必然大受阻碍。
&ep;&ep;而理论和理论，也有一定的优先级，显然数学的优先级排在信息学的前面，算是信息学的前置科学。
&ep;&ep;具体情况如何，陆宸还需要更多的实验来验证。
&ep;&ep;接下来的日子里。
&ep;&ep;陆宸完全埋入到书海中，每天雷打不动，五点多就起床到图书馆排队抢位置，走上了学霸的道路。
&ep;&ep;当然，和真学霸不同，他去图书馆不是为了学习，而是翻书，或者说给科技编辑器载入资料。
&ep;&ep;两个星期后，随着考试周的到来。
&ep;&ep;科技编辑器的资料库发生了翻天覆地的变化：
&ep;&ep;a.数学：lv0(10100)
&ep;&ep;b.物理学：lv0（10100）
&ep;&ep;c.化学：lv0（1100）
&ep;&ep;d.生物学：lv0（1100）
&ep;&ep;e.材料学：lv0（1100）
&ep;&ep;f.能源学：lv0（1100）
&ep;&ep;g.信息学：lv0（50100）
&ep;&ep;h.工程学：lv0（1100）