在异界学习黑魔法的日子 第122节 (1/3)

&ep;&ep;如果……如果按照那篇文章所说，将我们所处的大地也看做一个星球，加入到以太阳为中心的星星轨道中去……

&ep;&ep;他甩甩头，像是竭力想把这个荒谬的想法甩开，但他越是想要避开这个念头，这个想法就越像是藤蔓一样攀爬了上来，他的大脑就像一块千疮百孔的石板，被细密的攀缘类植物汹涌地占据了。

&ep;&ep;试试吧……试试也无妨。

&ep;&ep;一个声音在他脑海里这样对他说。

&ep;&ep;他猛地转身，一道亮光从天窗落进来，笔直地照在他身上，活像什么舞台戏剧的独白场景，而他的目光，正死死地盯着桌上的纸笔。

&ep;&ep;那就试试。

&ep;&ep;豪斯曼教授大踏步重新回到了自己的座位上，一甩衣摆，开始动笔。

&ep;&ep;这不是轻松的工作。

&ep;&ep;最开始，豪斯曼接受了那篇文章的荒谬假设，他以恐怖的算力构建出了数个多面体组成的运行轨道，这可以让包括他们所在的星球在内的六颗主要星星围绕太阳旋转。

&ep;&ep;当这一工作完成后，他已经由衷地相信了那篇文章，因为这个模型太美了，他这辈子都没有见过如此复杂但精美的几何造物。

&ep;&ep;他为自己的成果而痴迷。

&ep;&ep;但有一个问题，这个模型在大方向上符合了安斯顿提供的星图，大方向的意思是，如果你无视那些具体的数据，只对着图案凭感觉想象一番的话。

&ep;&ep;精确的数据仍然对应不上。

&ep;&ep;他还得继续做出改变。

&ep;&ep;第一个改变是在行星运行的轨道形状上。

&ep;&ep;他放弃了圆形，圆形虽然很美，圆形虽然是大家默认的星星远转的模样，但和真实数据差得离谱。

&ep;&ep;他试了很多种形状，最后不太满意地敲定了椭圆，见鬼，他讨厌椭圆，如果不是光明神早就沉睡了他真想把这家伙拽起来问问他——你到底怎么想的才把行星的运行轨道设成椭圆的？！椭圆有多丑你不知道吗？

&ep;&ep;不仅仅是椭圆的问题，如果他要符合数据，他得把太阳放在椭圆的一个焦点上，见鬼，这也太丑了！

&ep;&ep;光明神啊光明神！你为什么要造出这么难看的宇宙！你看着你的造物的时候，心中就没有一丝丝羞愧和悔恨吗？！

&ep;&ep;手算行星轨道的第一步就让豪斯曼教授忍不住闭起了眼，试图靠深呼吸来平复自己复杂的心情。

&ep;&ep;他并不知道，接下来还有多少数学上不美的结果等着他去发现……

&ep;&ep;虽然他已经有了预感，看看那些乍看之下毫无规律的时间数字吧！肯定不会是什么简洁优美的结果。

&ep;&ep;豪斯曼教授木着脸，忍不住在心底憎恨起了这个真实世界。

&ep;&ep;第151章五年

&ep;&ep;亲爱的周记，

&ep;&ep;你好，又是我，艾尔。

&ep;&ep;今天是我们来到这片森林的第五年，刚好第五年。

&ep;&ep;不过这不是重点，重点是！我终于！可以！进入高级班学习了！！

&ep;&ep;呜呜呜……整整五年啊……米西都已经在高级班学习了五年了（把最初的旁听时间也加上的话），还成了黎曼先生的助教，结果我才好不容易从初级班解脱出来，真是人比人气死人。

&ep;&ep;不过这样回想起来，这五年变化还真大，我原本天天埋头学习（黎曼先生讲课虽然细致，让我觉得很多东西都好理解了，但也正是因为细致了，要学的东西也太多了……）对周围发生的变化都不大上心，而且每天变一点点，其实真的没什么实感。

&ep;&ep;但今天回忆起来，五年前这片森林还不是这样的。

&ep;&ep;嗯，五年前我连“森林”这个词都还理解不了。

&ep;&ep;一开始黎曼先生不跟我们住一块儿，所以我们就建了和雪原上一样的小屋，虽然当时用的是石头，这里用的是木头。

&ep;&ep;不知道从什么时候开始，黎曼先生搬来和我们一起住了。

&ep;&ep;哦！我想起来了。

&ep;&ep;应该是黎曼先生的奶奶和妈妈找过来之后。

&ep;&ep;不过黎曼先生好像和他的亲人并不亲近，其实我也不太喜欢那两位伊瑟维尔德夫人啦，也不是不喜欢，就是觉得她们哪里不太一样。

&ep;&ep;年纪稍大的那位伊瑟维尔德夫人是最先出现在我们视野中的。

&ep;&ep;回想起来，当时黎曼先生刚给大家上完第一节实质意义上的课程，然后不知道因为什么，突然匆匆离开——后来大家就习惯了，黎曼先生总是上课上到一半，就因为突发事件匆匆离开，这也是为什么