雨后，集英殿庭院的地面有些许积水。Www.
清明澄澈。
阳光下，似有水草纵横交错。细看，原来是旁边竹子和柏树枝叶的影子。
金钟儿在草丛欢唱，似为这雨后的清新放歌。
“仲尼曰：‘君子中庸，小人反中庸，君子之中庸也……”
庞籍细细地为众学生念道这《中庸》，目光却不由自主地往窗边看去。
坐在窗边的人，是乐松。
庞籍都不用问，便知道了。
那眉目间的清秀俊逸，和乐信如出一辙。
乐松托着腮看向窗外，如灵魂出窍，又似一具行尸，目不转睛地望着那竹柏。
难道，他真的是痴儿？
庞籍暗忖。
“君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”
他边继续念着书，边向乐松那边踱去。
乐松听得有人靠近，转过头来，抬眼望庞籍看去。
时光，在这一瞬间倒流。
庞籍恍惚间又回到那会宁殿的御苑。
身旁落着细细碎碎的榕叶，殷红的海棠肆意地盛开。
眼前的少年，不经意地向他望过来。
墨色的双眸，深沉如海。
他觉得嗓子有些凝噎沙哑，一时竟说不出声来。
乐松并未察觉他的异样，低下眼帘，拿起毛笔，快速地记下了些甚么。
想了想，停下笔，又往窗外看去，然没有顾忌庞籍这授课的先生就站在跟前。.
别的学生对乐松的特立独行，也是见怪不怪。
庞籍微愠，他敲了敲乐松的书案，肃然道：“你，下课后留下来。”
“嗯。”
乐松应声而答，依旧托腮望着窗外，头也不回。
……
“我把今日的课文与你再说一遍，你能背诵过了，才能离开。”
课后，庞籍这样与乐松说道。
乐松也不知道有没有听进去，只见他提笔往那宣纸上，稀里糊涂地写了许多看也看不懂的符号。
庞籍摇头叹息。
他也不知道自己究竟在执着些甚么。
“你可听得懂我说的？”他耐心地问。
然而，庞籍这对待痴儿的语气，却让乐松嘴角牵起了不易察觉的笑意。
“也惮忌无而人小，也庸中之人小，中时而子君；也庸中之子君……”
乐松一边继续手中的“涂鸦”，一边流利地答道。
庞籍无名火起，一把夺过他笔与纸，怒道：“你答得是甚么乱七八糟的东西！”
乐松抬眼看他，眸子里满是嘲讽。
也惮忌无而人小，也庸中之人小，中时而子君；也庸中之子君。
庞籍再细心回忆他刚刚说的这句。
好一会儿，他才皱着眉，呆呆张着嘴，半刻多钟也说不出话来，过了好一会儿，难以置信道：“是倒背？”
君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也！
乐松站了起来，冷笑问道：“庞少保，我是否可以走了？”
说罢，也不顾庞籍的愕然，转身离开。
庞籍蓦然回神，大声喊道：“慢！”
乐松停下了脚步，却也不回头。
庞籍问：“知其然，不知其所以然，你可知此话何解？”
乐松道：“孔子说：‘君子中庸，小人违背中庸。君于之所以中庸，因君子能随时做到适中，无过、无不及；小人之所以违背中庸，因小人肆无忌惮，专走极端。’”
正解。
庞籍又问：“子曰：‘舜其大知也与！’”
乐松接口道：“‘舜好问而好察迩言。隐恶而扬善。执其两端，用其中于民。其斯以为舜乎！’”
“‘自诚明，谓之性。’”
“‘自明诚谓之教。诚则明矣；明则诚矣。’”
“‘唯天下至诚为能尽其性。’”
“‘能尽其性，则能尽人之性。能尽人之性，则能尽物之性。能尽物之性，则可以赞天地之化育。可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。’”
……
如是这般，庞籍几乎把《中庸》书都与他考了个遍。
无一不通其文，无一不解其义。
庞籍心下了然。
这官学里的课，对乐松来说都太过简单了，以至于无聊得发呆。
其他的官学先生却都从未发现。
这是一块只有他知道的璞玉！
他心中闪过一个主意，竟觉得手脚发颤，心跳快得像要飞起来一般，似偷了甚么东西那样刺激。
庞籍谆谆善诱道：“就算你都懂得了，但听听先生怎么说，也许有别的收获……你看这‘天命之谓性，率性之谓道’一句，亦有人是这般理解的……”
“晚生对中庸之道并无兴趣。”
乐松毫不客气地打断他。
“你！”
庞籍忽而找回曾经的、在乐信面前那无法可施的颓然感。
他不甘，又耐着性子问：“中庸之道，于为人处世，大有裨益，也并非枯燥，何以你会没有兴趣？”
“中庸之道，自然是很对庞少保的胃口。”
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