购站里找。
&ep;&ep;没钱给他报几千上万的培训班，他只能自己自学。
&ep;&ep;甚至困难到暑假的补课费都拿不出，导致他没法参加暑期补课，开学后老师却默认所有学生都补了课，很多知识跳过不教，我孩子一下就跟不上。
&ep;&ep;有一次孩子告诉我说，他班里的第一名，报一个数学班花了四万、报英语班花了两万，孩子说他想考全班第一，但是他做不到。
&ep;&ep;我从孩子眼里看到了他的自卑和沮丧，追不上的，他再怎么勤奋刻苦，也只能在全班第三四十名徘徊，其他聪明程度跟他差不多的孩子，享有比他多得多的教育资源。
&ep;&ep;这场比赛，起跑线位置他就输了。
&ep;&ep;直到我咬咬牙，东拼西凑，拿出全部存款，买了台小星学习机！我孩子自信地说他不怕那些优等生了，短短两个月，他的学习成绩，从班里第36，冲到了全班第2……班主任同学都说他抄袭，我就在班级群里，发了段孩子凌晨三点还抱着学习机学习的视频……质疑的声音全部不见了。
&ep;&ep;公平？
&ep;&ep;我很感谢教育专家们能提起这个名词，感谢他们想起了我们。
&ep;&ep;但对于我这样的家庭，对于我的孩子来说，小星学习机，就是公平，咬咬牙能承担的起的公平！
&ep;&ep;请不要夺走这份公平！”
&ep;&ep;轰~
&ep;&ep;这篇文章广泛传播开来后，舆论开始反转。
&ep;&ep;科学界的科学家们，也写了封《支持推广小星学习机》的联名信，送到了最高层的手中。
&ep;&ep;……
&ep;&ep;十月十五日。
&ep;&ep;教育部袁*长亲自带队，来到星海公司，双方作了短暂交谈后，拿出了应对“教育机风波”的最终解决方案。
&ep;&ep;主要是以下几条：
&ep;&ep;1、初代版本的1020万台“教育机”全部作废，暂时全部回收。
&ep;&ep;2、星海公司派出技术人员，更换这批“教育机”的操作系统，刷机成小星系统，再归还到学生手中，每台刷机任务，补偿星海公司300元刷机费。
&ep;&ep;3、后续的教育机2.0，教育部会与星海公司展开深入合作，采用小星学习机的知识树，加入“万问有答”功能，“辅助答题”功能不作阉割……技术标准向小星学习机看齐。
&ep;&ep;4、以后长城电子代工厂生产的智能学习机，教育部、星海公司，各拿50%。
&ep;&ep;该解决方案公布后，广大学生、家长的情绪迅速稳定了下来，表示愿意上交“教育机”，让星海科技公司，刷成“小星学习机”。
&ep;&ep;交谈结束后。
&ep;&ep;陈今有些好奇地问：“袁部长，那位唐专家到那去了，这次他怎么没跟过来？”
&ep;&ep;“双gui了，私自收受他人财物八千多万，专家组那群专家也‘退休’了一大半，上面说了，不换脑子就换人……以后，只要不碰敏感内容，贵公司的智能学习机，可以放心大胆地推广。”
&ep;&ep;袁*长摇摇头道。
&ep;&ep;哦~
&ep;&ep;陈今眼睛一亮，顿时感到豁然开朗。